第四十九章 价值观的冲突

上一期讲述了司法考试相关的事情，由于篇幅限制，不少内容有所省略，这一期就来补充一些细节。大家还记得上一期结尾，我被女儿怼得哑口无言的场景吧？

对于我大学毕业后没有在法学专业道路上继续前行，女儿颇有感触。她是个学习极为努力的孩子，一心希望能学习自己感兴趣的专业，并为之奋斗终身，这是她秉持的价值观。正因如此，她为我浪费法学专业深感惋惜，在她眼中，法学是个相当出色的专业。

她为何会觉得法学专业好呢？如今，我女儿会通过手机在视频网站上获取信息，比如B站，上面有很多指导家长如何帮孩子选专业的内容，她肯定看过。从她对法学专业的评价中，能明显看出与视频网站上老师们的观点一致。在各类视频里，老师们都评价法学是文科专业中难得的优质专业，且具备入行门槛。小小年纪的她能有这般认知，我深感欣慰。

借此机会，先聊一个相对轻松的话题——给孩子配手机。时代飞速发展，真没必要对孩子管得太严苛。孩子拥有手机并连接网络后，就如同打开了一扇通往世界的窗户，这对拓宽他们的视野大有益处。

想想当年的我，正是因为信息闭塞，见识有限，在面临人生诸多选择时懵懂迷茫，只能沿着姐姐走过的路亦步亦趋。而如今的孩子，还在上高中就能接触到高层次的见识，对未来的规划远比当年的我强得多，这无疑是件好事。

对于孩子玩手机，有的家长管得严，有的则管得松，这很正常。不同孩子性格各异，理应因材施教，采取不同的管理方式。比如有些小男孩热衷于打游戏，一旦沉浸其中便忘乎所以，达到一种浑然忘我的境界，这类孩子就需要正确引导。

而像我女儿，我基本不管她玩手机。因为她对游戏毫无兴趣，初中时偶尔玩玩类似奇迹暖暖那种换装游戏，上高中后几乎没再碰过。手机对她而言更多是学习工具，她常在B站上听课。我记得她考Python之前，跟着B站老师学了好几天。

说起来，我还有些惭愧。工作一天疲惫不堪的我，回家就会在客厅打开电脑玩游戏，多年来皆是如此。但女儿从未受我这个贪玩老爸的影响，她只是关上门，独自在房间里专心学习，着实难能可贵。

所以，根据孩子的具体情况，可以选择不同的手机管理策略，但完全禁止孩子玩手机并不可取。手机的话题就聊到这儿。

其实上一期结尾，女儿说的第二点才是关键所在。我和女儿的世界观、价值观截然不同。这并非在夸赞或贬低哪种世界观，因为这涉及人性深层次的东西，无关好坏，却能让人更清醒地认识自己。

先谈谈我自己的价值观，说实话，谈不上多高尚，我对自身缺点的认识倒是十分深刻。在这本回忆录里，我打算将自己剖析得淋漓尽致。

每个人都有自己的人设，也就是在他人眼中的形象。你可以是乐观积极的人、大公无私的人、努力工作的人或是全身心投入的人，这些都是常见的正面人设。人在社会中生存，往往需要展现出这些积极的一面，而将内心阴暗的部分隐藏起来，一旦阴暗面暴露，可能会让自己在社会上举步维艰。

但人设终究是人设，内心才是真实的自己，两者永远不能等同。我写这本回忆录，或者说得直白些，当作我的墓志铭，目的就是要在这世上留下真实的自己。若只是书写人设，那就违背了我的初衷，所以我会毫无保留地展现自己的阴暗面。

或许有人会问，我为何不怕暴露自己的阴暗面？不是说暴露本性会让自己在社会上难以立足吗？原因有二：其一，我早已看淡人间的财富与地位，也不再奢望争取，既然与世无争，自然无需再塑造人设；其二，我并非大奸大恶之人，内心有点小阴暗又何妨？谁还没点小心思呢？说出来反而让自己心里畅快。

当然，我也并非毫无优点，比如为人光明磊落、心态特别坦然。优点留到后面考公务员的时候再讲，先说说我人性中的缺点，也就是阴暗面：我这人最突出的两个缺点就是自私和投机。

关于自私，在后续讲述工作和生活经历时会慢慢体现。这里着重讲讲投机。这也是本期开篇提到我和女儿世界观、价值观不同的原因。

投机，既可以是一种行为，也可以是一种心理。在早期市场开放前，有个罪名叫做投机倒把，主要指利用信息差和不公平手段获取不合理的高额利润，那个年代，只要符合这个特征的行为，都可能被认定为投机倒把。需要说明的是，这个定义是我自己临时总结的，并非出自书本或专家之口，我也懒得去查找官方定义，反正我就是这么理解的，和法条、法理可能存在差异，别以为法学生说的就一定准确。

其实，除了行为上的投机，心理上也存在投机。我给心理投机下的定义是：做任何事情都企图以较小的代价获取更高的回报。

举个例子，回顾之前我讲述的高中和大学学习经历，大家能从中感受到什么？是我的惋惜吗？并非如此，反而能察觉到我有一丝骄傲与自得，甚至开心到将这些经历记录下来，这是为什么呢？

因为我的行为契合了投机的价值观。无论是高中还是大学，我虽未取得特别高的成就，但付出比别人少，收获却并不比别人少，甚至更多。这就是我在写高中经历时，特意提及学习委员例子的原因，这件事让我内心十分畅快。

高中时，我逃课、打游戏、搞考古，考试成绩在班上倒数第二，和倒数第一是加座的同桌。别人都在学校上晚自习，只有我放学就回家，想学就学，不想学就打游戏。整个高中，我付出寥寥，就这么随性地学习，最终的结果和学习委员相差无几，甚至单就高考而言，结果或许比他还好，这怎能不让我感到畅快呢？所以，高中生活是我投机心态的首次集中体现。

大学亦是如此。大学时，我还算乖巧，按时上课，从不逃课、瞎玩，但这只是最基本的。除了这些，我并没有额外付出太多。我每天在家自习法律专业知识了吗？并没有，我天天打游戏。我去图书馆了吗？去了，但都是去看《坦克装甲车辆》和武侠小说，几乎没看过本专业的书籍。我认真准备论文了吗？没有，我的论文是把各种媒体和专家的观点拼凑而成，原创内容少之又少。所以，大学的我同样付出甚少，可最终还是和其他人一样顺利毕业。不，不能说一样，我至少超过了一半同学，因为我们班至少有一半人没能顺利毕业，不是拿不到毕业证就是拿不到学位证，而这些同学中，比我努力、付出更多的大有人在。

高中和大学的这些经历，让我暗自得意，进而逐渐形成了投机的性格。然而，步入社会后我才发现，投机无法助力事业成功。残酷的社会现实告诉我，社会看重的是硬实力。不过话说回来，走上社会后我也没少干投机的事，其中不少还挺有意思，后面也会慢慢道来。

而我女儿的价值观与我截然不同，这才是最有意思的地方。还记得上一期结尾，女儿对我大学毕业没通过司法考试的第二点评价吗？“老爸，你说的这么多客观理由都不成立，比你困难的人多得多，很多农村孩子的家庭条件还不如爷爷当年呢，为什么他们能考上好大学，也能通过司法考试，而你不可以呢？”

女儿的这个观点是不是很有意思？她和我的世界观大相径庭，甚至有些冲突，我有时都疑惑，我是怎么培养出这样的女儿的？她到底是不是我亲生的？开个玩笑啦。实际上，在写这篇文章时，我仔细回忆，找到了问题的答案。

女儿的世界观、价值观并非与生俱来，而是这个社会塑造的。如今的社会和我当年所处的社会已大不相同。我当年的社会刚刚开放，充满了机会与漏洞；而现在的社会发展成熟，投机的空间越来越小。

详细解释一下这句话的含义，大家就能明白。社会在进步，体现在多个方面，比如人民生活越来越富裕，技术愈发发达，军事力量日益强大。但还有一些方面也在悄然进步，比如社会变得越来越公平。

可能有些对社会不满的人不认同这一点，但事实胜于雄辩。就拿我和女儿的学生生涯来对比，就能深刻体会到这些进步与变化。我当年考大学时，是先填报高考志愿，然后再考试，这种规则和制度给了我这类人投机的机会，也导致了我们班学习委员的悲剧。考试前，学习委员怎么能预知自己高考时的发挥呢？他又不是未卜先知，怎么能客观地填报合适的志愿？

但如果换成现在的高考制度，先出成绩再填报志愿，还会出现学习委员那样的悲剧吗？显然不太可能，大家都能根据自己的成绩客观地填报志愿，投机成功和悲剧上演的情况都很难出现。

以此类推，从整个社会层面来看。如今想要创业成功，必须具备真才实学和真实力，得真的能研发出芯片、创造出新算法、掌握新技术，才有成功的可能。在当下，想要复制上世纪90年代末、21世纪初的财富故事，谈何容易？

那个年代，你无需懂空调生产，只需抓住信息差和资源差，从事空调贸易，就能富甲一方；无需懂芯片和编程，只需抓住信息差和资源差，做电脑组装贸易，就能成为行业巨头；无需太多资金，只要胆子大、善于搞关系，利用杠杆撬动一块地，就能成为首富。

但这些故事在今天还能重演吗？如今，当年那些成功的人，差不多都已风光不再。当年他们的成功，本质上和我高中、大学生涯相似，都是投机的结果，既占了制度的便宜，又享受了社会发展的红利。

如今大家在公平的起跑线上竞争，他们未必还能成功。当然，优秀的人在任何时代都会优秀，但至少他们很难再依靠当年的那些手段获得成功。

时代不同了，世界观自然也不同。什么样的社会塑造什么样的世界观、价值观，所谓的代沟，真实存在，本质上就是价值观的冲突。

所以女儿才会质疑我考不过司法考试的客观理由。她生活被家里安排得安稳，从未体会过经济上的窘迫，而她的学习和考试经历让她明白，只有努力学习、提升硬实力，才有可能考上理想的学校，单纯靠填报志愿的技巧这种歪门邪道获取利益是行不通的。对女儿来说，无论是中考还是高考，严谨的规则和详细的排名都在告诉她，投机毫无用处，只有脚踏实地、努力考出更高分数，才能得到自己想要的结果。

有人确实能比别人付出更少努力却得到更好结果，但那并非因为钻了制度的漏洞，而是人家本身智商更高、硬实力更强。

其实社会制度的漏洞一直存在，只是会不断被修补，变得越来越规范。

好了，本期就写到这儿。其实还有很多内容不太适合写进回忆录，不过仅这些内容，也已经颇具价值了，不是吗？下一期，就来看看公务员考试又给我带来了怎样的经历。